Gli obiettivi formativi sono:

• approfondire la conoscenza dello spettro elettromagnetico e dell’interazione della radiazione con i materiali;
• imparare come le tecniche non invasive possano contribuire alla conoscenza della storia e dello stato di conservazione di un dipinto;
• conoscere come, sempre con maggior diffusione, le tecniche fisiche di indagine trovino applicazione nell’ambito della conoscenza e della conservazione dei beni culturali;
• conoscere il ruolo del laureato in discipline scientifiche all’interno di enti afferenti all’ambito dei beni culturali (enti e aziende che si occupano di restauro, musei, ecc.).

Le competenze che gli studenti possono acquisire sono:

• competenze disciplinari: approfondire la conoscenza delle componenti dello spettro elettromagnetico, con particolare riferimento all’interazione con i materiali della luce visibile, dei raggi UV e della radiazione IR, dei raggi X; conoscere i principi su cui si basano luce radente, riflettografia IR, Fluorescenza UV, radiografia;
• competenze trasversali: conoscere le applicazioni delle tecniche fisiche di indagine non invasiva e approfondire la relazione fra discipline scientifiche e umanistiche, nell’ambito del restauro e della conservazione dei beni culturali; documentare le indagini svolte, redigere una relazione tecnica e un abstract.
• competenze in termini di orientamento: conoscere le prospettive di studio universitario e le figure lavorative collegate allo studio e alla conservazione dei beni culturali.

Il percorso è strutturato in sei incontri: due lezioni introduttive, che consentiranno agli allievi di entrare nel mondo del restauro e di comprendere le basi su cui si fondano le tecniche, alla cui esecuzione assisteranno nei successivi due laboratori. Il terzo laboratorio prevede che gli allievi realizzino una relazione tecnica. L’ultimo incontro consiste nella visita alla scuola di Restauro dell’ENGIM, che ha sede a Vicenza.

Si riporta di seguito il calendario degli incontri: